Die Klasse 3b betreibt seit einigen Wochen fleißig Sport im Deutschunterricht. Das Ziel der Schülerinnen und Schüler ist es dabei, richtig gute Leserinnen und Leser zu werden. Dafür bietet sich die Methode des „Lautlesetandems“ besonders an. Zwei Schüler bilden hierbei ein Team. Ein Schüler ist der Trainer und der andere sein Sportler, den er trainieren muss. Sie lesen mindestens zwei Mal in der Woche gemeinsam einen Text für ca. 20 Minuten. Der Trainer unterstützt dabei seinen Sportler, Texte immer flüssiger und genauer zu lesen. Und natürlich motoviert er seinen Sportler und lobt ihn für seine tollen Leistungen, so wie in anderen Sportarten auch. Aber nicht nur der Sportler wird in seiner Sportart, dem Lesen, immer besser. Auch der Trainer profitiert davon und verbessert sich stetig. Für ein Training ist es zudem besonders wichtig, dass Trainer und Sportler gut zusammenarbeiten. Die Klasse 3b ist ein super Vorbild. Die Teams arbeiten respektvoll, freundlich und mit viel Spaß zusammen.

Hier zwei Eindrücke:

von Simone Gürtler, Referendarin

Das sind wir:

Die Pausenhelfer der Helene- Lange- Schule.

Wir sind Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen. In der dritten Klasse nach den Osterferien beginnen wir die Ausbildung zum Pausenhelfer, damit wir nach den Sommerferien fit sind für unseren Einsatz.

Wir sind jede erste große Pause für unsere Mitschüler da. Man erkennt uns an der gelben Weste, die wir auf dem Foto allerdings nicht tragen! Die gelben Westen sind wichtig, damit die Kinder uns schnell finden können. Unsere Aufgabe ist es nämlich, den Kindern auf dem Schulhof in der Pause zu helfen.

Also gehen wir mit offenen Augen über den Schulhof und bieten unsere Hilfe an, wenn es nötig oder passend erscheint. Wir erinnern Kinder manchmal daran, sich an Regeln zu halten und wir helfen besonders den Erstklässlern, die ja manchmal noch etwas schüchtern oder ängstlich sind. Wir dürfen uns nicht zwischen streitende Kinder stellen oder sie festhalten. Genau genommen dürfen wir nur reden, denn unser Selbstschutz steht an erster Stelle. Wir holen die Aufsicht herbei, wenn ein größerer Streit stattfinden sollte.

Wir sind immer im Team unterwegs, manchmal sind wir auch zu dritt. Das hat viele Vorteile. Erst einmal fühlen wir uns dann sicherer. Aber wir können auch Beobachtungen miteinander besprechen und uns austauschen. Wenn dann entschieden wird, dass Hilfe nötig ist, kann ein Pausenhelfer losflitzen und die Aufsicht holen. Der andere Pausenhelfer bleibt vor Ort und versucht zu schlichten. Manchmal kann er auch nur das Geschehen beobachten, was dann hinterher zur Streitklärung beiträgt.

Wir Pausenhelfer haben aber auch Wünsche an die Schüler:
– Wir möchten freundlich und mit Respekt behandelt werden.
– Wenn wir Euch an Regeln erinnern, solltet ihr sie anschließend einhalten.

Noch mehr Wünsche findet ihr an dem Pausenhelfer- Aushang unten in der Pausenhalle. Dort hängen auch die Einsatzpläne der Pausenhelfer.

Wenn ihr also einmal Hilfe in der Pause benötigt wisst ihr ja jetzt, woran ihr uns erkennt! Sprecht uns gerne an!

Eure Pausenhelfer

Allen Kindern, Ihren Familien und natürlich auch allen Mitarbeitern der HLS wünscht

Schulhund PAULE

GEMÜTLICHE WEIHNACHTEN!

Hoffentlich könnt Ihr/können Sie auch so schön unter dem Tannenbaum entspannen wie er. 🙂

von Gesa Sell, Lehrerin

In der DaZ-Klasse nehmen zur Zeit 12 Schülerinnen und Schüler am Unterricht teil. Die Kinder sollen auch das Besondere der Vorweihnachtszeit kennenlernen. Wir haben Schüler mit muslimischen, jesidischen und christlichen Glauben in der Klassengemeinschaft.

Am Weihnachtsbasteltag haben die Kinder mitgeholfen, die Schule zu schmücken. Sehr stolz sind die Schüler auf die Dekoration in der Klasse. Einen Adventskalender gibt es auch und alle freuen sich darauf, am Morgen die Adventskerzen anzuzünden und die Adventskalenderpäckchen zu verteilen. Das Singen der erlernten Weihnachtslieder bereitet den Kindern große Freude und sie singen mit Begeisterung mit.

Viel Spaß hatten die Kinder beim Plätzchenbacken. Mit viel Geduld wurde das Backwerk dekoriert und verziert. Einige Plätzchen wurden sofort mit nach Hause genommen, die restlichen täglich nach dem Frühstück vernascht.

Adventsstunde im Klassenraum

Gleich geht es los!

Fertig!

von Claudia Szikszay, Lehrerin

Der Vierte Advent schmunzelt uns mit Kerzenlicht an. Seit vier Wochen duftet unsere Schule nach leckeren Plätzchen, die die Kinder mit Appetit nach und nach vernaschen. Auch die besinnlichen Adventsstunden sind in allen Klassen sehr beliebt. Die deutsche Tradition lernen natürlich auch die DaZ- Kinder kennen. Für sehr viele von ihnen haben Plätzchenbacken, Weihnachtsbasteln, Adventsstunden und der Adventskalender etwas Neues und Magisches in sich. Beim Singen des Liedes: „ In der Weihnachtsbäckerei“ von Rolf Zuckowski strahlen ihre Augen voller Glück. Neugierig fragen sie nach deutschen Weihnachten, mit Interesse gucken sie sich die weihnachtlichen Illustrationen in Büchern an und machen erste Schritte beim Schreiben von Wünschen in der deutschen Sprache.

Die DaZ–Kinder wünschen Ihnen tolle Weihnachten mit viel Liebe und Harmonie

und für das Jahr 2017:

von Małgorzata Besigk, Lehrerin

Die Weihnachtszeit ist für Kinder immer eine besondere Zeit. Für die Kinder der Schildkröten war sie ganz besonders, denn zum ersten Mal erleben sie die Weihnachtszeit als Schulkinder. Angefangen hat alles mit dem Basteln der weihnachtlichen Dekoration für das Klassenzimmer. Hier sind tolle Weihnachtsbäume und Sterne entstanden, für jeden Platz gibt es ein liebevoll gestaltetes Tischlicht. So wurde aus dem Klassenzimmer ein echtes Weihnachtszimmer. In genau diesem Weihnachtszimmer ging es am 1. Dezember los. Ab jetzt durfte an jedem Tag ein Kind sein selbstgestaltetes Tütchen des Adventskalenders öffnen. An jedem Tag ist es aufs Neue spannend: „Was ist wohl in meinem Tütchen?“, fragt sich jedes Kind. Zur Weihnachtszeit der Schildkröten gehörte auch ein Besuch der Erlebnisweihnacht auf dem Bauspielplatz. Hier sind wunderschöne selbstgebastelte Basteleien entstanden: Kerzen wurden gefärbt, mit einem heißen Brenneisen wurden schlichte Holzscheiben zu echten Kunstwerken, hölzerne Rentiere und Schneemänner wurden nach eigenen Ideen verziert. Zum Ausruhen und Durchschnaufen setzten sich alle Kinder in Ruhe um ein Lagerfeuer und hielten geduldig ihre Stockbrote ins Feuer. Schon am darauffolgenden Tag ging es mit den Patenkindern der Pandaklasse in die Weihnachtsbäckerei. Alle Kinder packten ganz fleißig mit an und es wurden unzählige leckere Weihnachtskekse gebacken, die die Schultage bis zu den Weihnachtsferien versüßen.

Die Freude auf Weihnachten wird von Tag zu Tag spürbar größer. Mertcan, Özgür, Jona Rumeysa, Leyla, Kayra, Wladimir, Rosanna und Tom freuen sich sehr auf die Weihnachtsgeschenke. Fiona freut sich darauf, mit ihrer Mutter Plätzchen zu backen. Für Louis ist es das Größte, dass „man ein Fest schmeißen kann“. Eliane und Yousef freuen sich auf Schnee. Enver fragt sich, was wohl in den Geschenken drin sein wird und Wladimir ist schon sehr gespannt darauf, was hinter seinem 24. Türchen wartet. Tom und Rumeysa freuen sich auf den Weihnachtsbaum und Leyla auf den Weihnachtsmann. Dominik freut sich schon jetzt ganz besonders auf Silvester.

von Bettina Anders, Lehrerin

Zum Nikolaus hat sich der Schulverein der HLS eine besondere Überraschung ausgedacht:

In den Klassen wartete am 6. Dezember auf jedem Platz ein großer Schokoladen – Nikolaus auf die Kinder!

Die Freude war riesig!

Alle Kinder der HLS bedanken sich herzlich beim Schulverein!

Zunächst warteten die Nikoläuse in der Aula darauf, in die Klassen transportiert zu werden!

Anschließend freuten sich die Schülerinnen und Schüler, z.B. hier die aus der 2a, über ihre Leckerei!

von Susanne Reineke, Lehrerin

von Eline, Heba und Paula aus der 3b

Folgenden Artikel haben die Zweitklässler nach ihrem Ausflug verfasst:

Wir sind die Kinder der Tigerklasse 1c und möchten euch erzählen was Patenklassen genau sind!

Wenn ihr in die Schule kommt, warten ältere Kinder schon ganz gespannt auf euch, denn sie werden eure Paten. Meistens sind es Schüler und Schülerinnen aus einer dritten Klasse.

Was sind Paten und was tun sie für und mit euch?

Adrian sagt: „Mein Pate kann mir alles zeigen!“

Robert sagt: „Mein Pate hilft mir, wenn ich Stress habe!“

Stina sagt: „Mit meiner Patin kann ich toll spielen!“

Hannah sagt: „Unsere Paten erklären uns das, was wir nicht verstehen!“

Marlene sagt: „Meine Patin tröstet mich, wenn ich mal traurig bin!“

Unsere Patenklasse ist die Mäuseklasse 3a und wir haben schon ganz viel zusammen erlebt:

An unseren Schnuppertagen vor Schulbeginn wurden wir von der Patenklasse begrüßt und mit Tigertatzen zum Klassenraum geführt.

Nach ein paar Tagen lernten wir uns bei einer Spielstunde kennen und jedes Kind durfte sich seinen Paten selbst aussuchen. Das war ein aufregendes Erlebnis! Die Paten hatten schöne Zauberblumen mit Wünschen für uns gebastelt!

Mit Hilfe unserer Paten machten wir eine Schulralley und lernten unsere große Schule kennen!

Nachdem wir als Tigerklasse 10 Herzen für gute Mitarbeit gesammelt hatten, durften wir als Belohnung für eine Stunde mit den Paten draußen spielen. Das hat sehr viel Spaß gemacht!

Nicolas und Ben fanden es cool mit ihren Paten auf dem Bolzplatz zu Fußball zu spielen.

Sarah und Irem hatten viel Spaß beim Eistick mit Julia und Lucy und Jannes und Sarah haben sich einfach nur unterhalten.

Am Lauftag malten wir Plakate und feuerten unsere Patenklasse an und sie uns!

Toll fanden wir auch, dass unsere Paten uns dazu einluden, mit ihnen Leckereien aus den Kürbissen zu kochen, die sie aus ihrem Schulgarten geerntet hatten.

Mit Frau Pieper und anderen helfenden Händen kochten, backten  und  aßen wir gemeinsam Kürbissuppe und Kürbisbrot. Das war ober – lecker!!!

Auch lustige Kürbisgesichter haben wir gemeinsam mit den Paten gebastelt!

Das alles hat uns großen Spaß gemacht und wir freuen uns schon auf das gemeinsame Weihnachtsbacken!

Mette sagt abschließend: Paten können überall helfen und es ist einfach schön, dass wir die Paten bekommen haben!

von Christina Alex, Lehrerin