Am 11. September 2015 zogen alle vier vierten Klassen unserer Schule los. Sie waren von Frau Steinberg, der Bürgermeisterin von Pinneberg, zur Kinderfragestunde ins Rathaus eingeladen worden. Schon im Vorfeld wurden fleißig Fragen notiert, die die Kinder Frau Steinberg stellen wollten. Freundlich, geduldig und den Kindern sehr zugewandt beantworten Frau Steinberg und Frau di Racca-Boenigk, die Bürgervorsteherin der Stadt Pinneberg, alle ihnen gestellten Fragen.
Auf die Frage, warum Frau Steinberg unbedingt Bürgermeisterin werden wolle, antwortete sie, dass sie schon immer gerne etwas bewegen und verändern wolle, auch wenn das eine oder andere länger als gewünscht dauere. Ein Schüler fragte, was sie denn alles tun müsse. Darauf antwortete Frau di Racca-Boenigk: „Sie (Frau Steinberg) ist wie ein „Kindermädchen“ oder eine Schulleitung. Sie muss aufpassen, dass alle ihre Arbeit machen.“ Aber auch Fragen, warum der Schulweg an so vielen Baustellen vorbeiführe, der Spielplatz vor Haustür verschwunden sei oder unsere Schule so wenig Fahrradständer habe, wurden den Kindern verständlich erklärt und erläutert.
Sichtlich gerührt zeigte sich Frau Steinberg, als ihr eine Schülerin einen Brief überreichte, unterschrieben von allen Kindern der HLS, in dem stand , warum die SchülerInnen und Lehrkräfte die Tribüne in der Sporthalle im Schulalltag so sehr vermissen.
Nach hoch konzentrierten 1 ½ Stunden war die Fragerunde zu Ende.
Zur Stärkung wurden alle noch zu einem Getränk und Knabberbrezel eingeladen. Sehr zufrieden, dass Pinneberg eine so freundliche Bürgermeisterin hat, gingen alle zur Schule zurück.

Artikel 1
Alle vierten Klassen machten sich um 9.20 Uhr zu Fuß auf den Weg zur Bürgermeisterin. Dort wurden wir herzlich empfangen von Urte Steinberg sowie ihrer Bürgervorsteherin Natalina di Raca Boenigk. Auf unseren Plätzen fanden wir Haribos und einen Plan von der Fragestunde, auf dem stand:

Fragen der Kinder
Sonstige Fragen
Schluss von der Bürgermeisterin
Stärkung

Wir stellten einige Fragen wie, warum gibt es so viele Baustellen? Warum gibt es in Pinneberg kein Kino? Nach ca. 1 ½ Stunden wurden wir freundlich mit einem Mini-Buffet verabschiedet und machten uns wieder auf den Rückweg zur HLS.

von Nouria u. Geeti aus der 4a

Artikel 2
Wir sind mit allen vierten Klassen der HLS zur Bürgermeisterin Frau Steinberg gegangen. Im Rathaus wurden wir mit Gummibärchen auf den Sitzplätzen überrascht. Nachdem wir von Frau Steinberg begrüßt wurden, fing gleich die Kinder-Fragestunde an. Wir fragten z. B.: Warum kriegen wir für unsere Schule keine neue Tribüne? Sie antwortete, dass Pinneberg dafür kein Geld hat. Warum hat Pinneberg so viele Baustellen? Sie sagte, dass die Stadt Verbesserungen brauchte.
Nach sehr vielen Fragen bekamen wir Getränke und Brezeln. Zum Schluss gingen wir wieder zurück zur Schule.

von Sude aus der 4a

Artikel 3
Als wir in den großen Raum des Rathauses kamen, lag auf jedem Stuhl ein Zettel und eine kleine Tüte Gummibärchen. Als wir uns hingesetzt und ein bisschen gequasselt hatten, kam eine Frau. Sie begrüßte uns und sagte, sie sei die Bürgermeisterin. Mir vielen fast die Augen aus dem Kopf. Als ich mich wieder beruhigt hatte, durften wir anfangen, Fragen zu stellen. Ihre Bürgervertreterin hatte uns natürlich auch begrüßt. Es gab viele interessante Themen, z. B. die Frage mit den Flüchtlingen, wo wir sie alle unterbringen sollen oder die Frage mit den Schulden, wie viele Schulden hat Pinneberg und warum. Und die Frage wann wird endlich unsere Tribüne repariert? Und und und …Als wir dann fertig waren, war ein kleines Buffet aufgebaut.
Ich fand es super nett. Es war ein lehrreicher Ausflug und super cool!

von Elisabeth aus der 4a

Artikel 4
Ich war zwar an diesem Tag nicht in der Schule, aber ich habe von den anderen gehört, dass der Rathausbesuch echt toll war, dass es ein Buffet gab und dass die Bürgermeisterin hübsch war. Ich habe den Tag die ganze Zeit an den Rathausbesuch gedacht. Ich wünschte, dass der Tag wiederholt werden könnte!

von Katharina aus der 4a

Diese Frage beschäftigte einige Schüler vor Ferienbeginn. Großspurig habe ich behaupte: „KLAR!!! ENDLICH RUHE!“

Ich freute mich auf das NICHTSTUN. Auf das AUSSCHLAFEN. Auf die RUHE…

Tatsächlich habe ich auch keinen Wecker gestellt. Aber in den ersten Tagen war ich immer sehr früh wach. Zu Hause haben alle anderen tief geschlafen. Ich bin in die Schule gefahren.

Dort habe ich Kollegen getroffen, die auch noch nicht zur Ruhe kamen. Wir haben Ecken aufgeräumt, Kartons gesichtet, Dinge entsorgt und verstaut. Material inventarisiert, Lehrmittel geordnet. Wir haben unsere Klassenräume ordentlich hinterlassen. Die ersten Stunden für das neue Schuljahr wurden angedacht, Materialien gesichtet, Absprachen getroffen, Heftbestellungen aufgegeben und zu Hause habe ich meine Tasche für den ersten Schultag gepackt.

Endlich RUHE!

Doch wir wollten in den Urlaub. Das hieß Taschen packen, der Kühlschrank leeren, Briefkastenschlüssel weggeben und los. In das NICHTS. RUHE finden.

Wir sind gewandert und haben in Schlafsäcken und Hängematten geschlafen, wir konnten Murmeltiere beobachten und haben Schlangen gesehen, wir haben Regen gespürt, im Freien gepicknickt. Das war ruhig! So könnte es immer bleiben.

Erholt kam ich zurück nach Pinneberg und es zog mich an den Computer, es kamen die ersten Mails von Kollegen, es wurde telefoniert, Pläne wurden geschmiedet, Unterrichtsideen besprochen. Ein interessanter Forscher hielt einen Vortrag in Schleswig-Holstein, dort waren über 1000 Lehrer. Bei einer Fortbildung trafen sich fast 200 Kollegen, unser gesamtes Kollegium traf sich am Freitag zu einer langen Konferenz.

Danach blieben viele dort: In kleinen Gruppen wurde Unterricht geplant, an der Schulentwicklung gearbeitet, Kollegen mussten mit ihren Klassen umziehen, packen, tragen, aufräumen, sauber machen.

Nun ist Wochenende. Noch zwei Mal schlafen und die Schule beginnt. Ich stelle mir auch heute keinen Wecker. Hoffentlich bin ich morgen nicht zu früh wach. Und von Samstag auf Sonntag… Da brauche ich keinen Wecker. Denn dann bin ich so aufgeregt, dass ich schon viele Male vor dem Weckerklingeln von alleine wach werde.

Ob ich mich schon auf die Schule freue, fragte mich heute auf der Straße ein Schüler von uns. „KLAR!!! ENDLICH KEINE RUHE!“

Wir haben die Schüler vermisst. Sie uns wohl hoffentlich auch, oder?

von Katja Schmuggerow, Lehrerin

Die Kinder der Klasse 2a haben in kurzen Texten festgehalten, worauf sie sich in den Ferien freuen:

„Ich freue mich auf die Ferien, weil ich mit dem Schiff nach Norwegen fahre und dann in einem Ferienhaus wohne.“   von Lilith

Darauf freue ich mich in den Ferien: Ich freue mich auf den Flug nach Mallorca und auf die Palmen und auf den Bauernhof Fischerhütte. Besonders aber auf den Heuboden.“ von Paula

„Ich freue mich auf die Ferien, weil ich dann ganz viel mit meinen beiden Geschwistern machen kann. Wir fahren auch nach Italien.“ von Alina

„Darauf freue ich mich in den Ferien: Ich fahre in den Ferien eine Woche lang auf Hof Wiedwisch mit meinem Freund und ich fahre in den Serengeti-Park.“ von Hannah

„Ich freue mich auf meinen Geburtstag. Ich freue mich auf die Kinderanimation auf dem Campingplatz. Und natürlich freue ich mich auch auf das neue Schuljahr!“   von Amelie

„Ich gehe am Montag in den Ferien in das Schwimmbad und am Mittwoch gehe ich reiten.“   von Kim-Lea

„Ich fahre mit Mama, Papa und Bentje zum Tropical Island. Und wir fahren nach Kühlungsborn. Die Ferien werden suuuuupppppeeeerr!“   von Anneke

„Ich fliege nach Bulgarien. Ich freue mich schon!“     von Til

„Ich freue mich auf die Ferien, weil ich nach Sylt fahre.“ Von Nyah

„Darauf freue ich mich in den Ferien: Ich fahre nach Bulgarien. Wir schwimmen da und wir tanzen auch.“   von Carlotta

Wir wünschen allen Kindern der Helene Lange Schule schöne, erholsame und erlebnisreiche Ferien!!

von Claudia Meiser, Lehrerin

Vom 22.6.15 bis zum 26.6.15 war in der Schule eine Projektwoche. Von Tennis bis Waldforscher war alles dabei. Bei dem Projekt „ Spannung in der HLS“ wurde mit Strom experimentiert und ein Ausflug in ein Kraftwerk gemacht. Es gab natürlich auch noch viele weitere Projekte und über eins davon kann man richtig viel erzählen. Nämlich über das Projekt Waldforscher. Darin war man jeden Tag im Klövensteen, bastelte mit Materialien aus dem Wald, guckte sich Tiere an und spielte auf dem Spielplatz. Am Freitag gab es in der Schule von 15 Uhr bis 17 Uhr eine Präsentation der Projekte. In der Turnhalle wurde Breakedance, Volleyball und Tanzen aufgeführt. Im Klassenraum der 4a wurde eine Hundeshow vorgeführt. Zu guter Letzt gab es in der Pausenhalle eine Cafeteria.
Es war eine rundum gelungene Projektwoche.

von Moritz aus der 4a

Am 8.6.15 trafen sich neun Klassen (vier dritte Klassen und fünf vierte) mit ihren Lehrerinnen und Betreuern am Bahnhof Hamburg-Altona. Von dort aus fuhren sie in verschiedenen Zeitabschnitten mit der Nord-Ostsee-Bahn (NOB) nach Sylt in das Hamburger Jugenderholungsheim Puant Klent in Rantum.

Dort angekommen ging es auf den Platz (Marktplatz) in der Mitte der Häuser. Die Besitzerin der Jugendherberge erklärte uns die Regeln, damit die Woche schön wird. Dann ging es auch schon in die Zimmer. Eine Klasse musste aber noch warten. Es war die 4a, denn deren Zimmer waren noch nicht gereinigt worden. Es wurden Betten bezogen und die Klamotten aus den Koffern in die Schränke geräumt. Um 18:00 Uhr ging es zum Abendessen. Es gab Spaghetti mit Carbonara- Soße. Am Abend trafen sich die Klassen in getrennten Gruppenräumen, wo die Kinder in ein Buch (Tagebuch) schreiben sollten, was am Tag passiert ist. Das machten die Kinder jeden Abend. Die Lehrerinnen und Betreuer halfen natürlich. Um 22:00 Uhr war Nachtruhe, aber in den Zimmern durfte man sich noch in Zimmerlautstärke unterhalten. Die meisten Lehrerinnen oder Betreuer haben den Kindern noch etwas vor dem Schlafengehen vorgelesen. Als die Kinder im Bett lagen, trafen sich die Lehrerinnen und Betreuer in einem Gruppenraum und redeten.

Am nächsten Tag wurden die Kinder um 7:30 Uhr am Morgen geweckt. Sie hatten eine halbe Stunde Zeit, um sich für das Frühstück anzuziehen. Der Tischdienst musste immer eine Viertelstunde früher zum Essen gehen, um den Tisch zu decken. Nach dem Frühstück machte jede Klasse etwas anderes. Entweder machte eine Klasse eine Wattwanderung, ging Shoppen in Westerland in der Friedrichsstraße, besuchte eine alte Grabstätte, ging an den West- oder Oststrand, unternahm eine Rallye oder einen Ausflug in die Schutzstation Wattenmeer, spielte auf dem Gelände oder machte am Abend eine Nachtwanderung. Was immer auch unternommen wurde, es machte den Kindern Spaß!

Vom 9.6. – 11.6. war der Tagesablauf: aufstehen, anziehen, Frühstück, Ausflug oder spielen, Mittagessen, Ausflug oder spielen, Abendessen, Gruppenraum (Tagebuch schreiben), (an einem Abend Nachtwanderung), lesen, schlafen.

Am 11.6. packten die Kinder, Lehrerinnen und Betreuer abends ihre Koffer, denn am nächsten Tag ging es wieder mit der Bahn nach Hause.

Am 12.6. war das letzte Frühstück in der Jugendherberge. Nachdem alle gefrühstückt hatten, hieß es die letzten Sachen in die Koffer packen. Als alle fertig waren, holte uns der Bus ab. Natürlich fuhren die Klassen wieder zeitversetzt nach Hause. Am Bahnhof in Westerland stiegen alle in die Bahn (NOB) ein. Die meisten Kinder freuten sich auf zu Hause. Einige waren aber auch traurig, dass die Klassenfahrt schon vorbei war. Als wir an unserer Endstation in Elmshorn angekommen waren, freuten sich die Eltern schon auf ihre Kinder

von Greta aus der 4a

Am 19. März fand an unserer Schule der Wettbewerb Känguru der Mathematik statt. Die Kinder der 3. und 4. Klassen mussten verschiedene Aufgaben lösen und Fragen beantworten.
In der vergangenen Woche wurden die Siegerinnen und Sieger gekührt. Herzlichen Glückwunsch an alle Mathematikasse unserer Schule!

Sehen Sie hier ein paar Eindrücke der Preisverleihung:

Seit nun mehr 10 Monaten sind die 25 Mädchen und Jungen der 1a richtige Schulkinder. Und wie es sich für sichtige Schulkinder gehört, haben sie schon viel erlebt und gelernt. Sie haben neue Freunde gefunden und zusammen viele neue Spielideen für die Pause entwickelt, sie haben Rechnen gelernt, in Kunst tolle Bilder getuscht und im Sportunterricht geturnt und gespielt. Natürlich haben sie auch Lesen und Schreiben gelernt. Wie jeder weiß, gehört zum Schreiben lernen nicht nur das Erlernen der Schreibweise der Buchstaben, sondern auch das kleiner Geschichten. Und daran arbeiten die Kinder der 1a immer wieder und schreiben mit großer Freude erste kleine Geschichten. Für ihre Geschichten haben sie ein extra Geschichten-Heft, in das sie auf der einen Seite ihre Geschichte schreiben und auf der anderen Seite etwas dazu malen können. So können alle Kinder gemäß ihrer Möglichkeiten arbeiten.

Ende Juni war es in unserer Schule „kunterbunt“, da unsere Projektwoche stattfand. Für die Kinder der 1a war es die erste Projektwoche – dementsprechend aufgeregt waren sie vor und auch während dieser Tage. Nach der erfolgreichen Präsentation am Freitag, bei der die Kinder sich die unterschiedlichen Projekte anschauen konnten, haben die Kinder in der folgenden Woche von ihren einzelnen Projekten berichtet und erzählt. Und sie haben wieder eine kleine Geschichte in ihr Geschichtenheft geschrieben – dieses Mal unter dem Titel „Meine erste Projektwoche“.

Sehen Sie selbst, wie die Kinder ihre Geschichten schreiben und welch tollen Werke dabei entstanden sind.

Meine Projektwoche beim Mini-Dance Wir haben einen Tanz einstudiert bei Frau Ramm und das hat mir sehr Spaß gemacht.   von Henny

Dinosaurier Ich habe mit meiner Gruppe viel gelernt über Dinosaurier.     von Jannis

Meine Projektwoche Ich habe ganz viel Seife gemacht und Kerzen und ich habe am meisten Gips gemacht.   von Ida

Wald Ich habe Freunde gefunden. Ich fand es schön. Wir haben schöne Sachen gemacht.   von Max Ole

Gärtnern Ich hab ein Kamille Bad gemacht und noch ein Säckchen mit Kamille drinnen. Als die Ausstellung war musste ich die ganze Zeit den Stand betreuen.   von Luisa

Meine Projektwoche Mir hat es Spaß gemacht und mir hat es auch Spaß gemacht wo wir den Blumenteich gemacht haben.   von Giulia

Der Kunst auf der Spur Ich habe ein Bild nach Miro gemalt und ich war bei einer Künstlerin.   von Noah

   von Ulrike Ramm, Lehrerin

Das war ein Projekt, in dem es rund um Musik ging. Mit Hilfe von Frau Pieper und Frau Alex wurde es ein richtig gutes Projekt! Es gab zwei lehrreiche Ausflüge, in denen uns ein Clavichord, ein Cembalo und eine Orgel begegneten. Einen Rasseltanz zu dem Song „ Happy“ gab es auch und wir führten ein Flaschenkonzert vor, mit selbst gestimmten Flaschen. Schöne musikalische Handarbeiten (Loom-Violinschlüssel, Perlen-Violinschlüssel, selbst gehäkelte musikalische Handy-Taschen) wurden angefertigt und präsentiert. Zur Präsentation gab es selbstgemachte Noten-Obstspieße aus gebackenen Crepes und Obst. Uns allen hat es viel Spaß gemacht und wir konnten erleben, wie gut Musik tut!

von Elisabeth und Sude aus der 3a

Viele Verlage sowie Buchläden haben mit Spenden tatkräftig dazu beigetragen, dass den Kindern ab sofort ca. 40 neue Bücher zur Verfügung stehen. Darunter sind auch bekannte Werke, wie „Der kleine Drache Kokosnuss“, „Das magische Baumhaus“ und verschiedene Geschichten aus dem Hause Duden speziell für Erstleser.

Im Zuge des Einsortierens der neuen Bücher wurde die Leseecke auch optisch noch einmal umgestaltet. Pompoms an der Decke, neue Kuscheldecken sowie Fenstersticker verleihen einen gemütlichen Charme und laden zum Lesen ein.

Da das Lesen auch im Zeitalter der digitalen Medien eine zentrale Kompetenz bleibt, freue ich mich besonders über diesen Zuwachs.

von Claudia Meiser, Referandarin

Jetzt ist es fast soweit! Unser diesjähriges Musical „Die Rettung von Atlantis“ geht in dieser Woche über die Bühne!

Zum ersten Mal nach einem Dreivierteljahr intensiven Proben in den einzelnen Gruppen treffen diese am Dienstag aufeinander und führen alle Elemente des Stückes zusammen. Die Tanz-AG präsentiert den anderen die von Frau Ramm choreografierten Tänze, der Chor singt die von Frau Jacobsen geschriebenen Lieder, die von der Kunst-AG unter Leitung von Frau Waschkau erstellten Kulissen finden auf der Bühne ihren Platz und die Theater-AG spielt das Stück, bei dem Frau Telake und Frau Teggatz die Regie führen. Wir sind alle schon sehr gespannt darauf, wie diese ganzen Teile zusammen passen!

In dem Musical geht es in diesem Jahr um eine Gruppe wilder Piraten, die während eines Sturms auf dem offenen Meer Schiffbruch erleiden. Die Bewohner der geheimen Stadt Atlantis retten die Piraten vor dem sicheren Tod und nehmen sie mit in ihr Reich. Dort angekommen, erzählen sie den Piraten von dem bösen König, der den Atlantisbewohnern den Kristall gestohlen hat, der ihnen ihre Lebensenergie spendet. Der böse König will so die Herrschaft über die ganze Welt zu erlangen. Sie bitten die Piraten ihnen zu helfen die fünf schwierigen Aufgaben zu lösen, die er ihnen gestellt hat. Dafür versprechen sie ihnen ein neues Schiff und einen großen Schatz. Nach einigem Zögern lassen sich die Piraten auf den Deal ein und alle machen sich gemeinsam auf den Weg…

Werden sie die Aufgaben lösen können??? Erhalten die Atlantisbewohner ihren Kristall zurück und entgehen so dem sicheren Tod??? Bekommen die Piraten ein neues Schiff und den Schatz??? Wird der böse König besiegt???

Wenn ihr die Antworten auf diese Fragen wissen wollt, besucht unser Musical!!!

Die Aufführungen finden statt am:

Donnerstag, den 04. Juni 2015 um 16.00 Uhr

und am

Freitag, den 05. Juni 2015 um 10.30 Uhr.

Wir freuen uns schon sehr darauf euch in die spannende Welt von Atlantis, raufenden Piraten und dem bösen König entführen zu dürfen. Es werden bestimmt zwei tolle Aufführungen!!!

Viel Spaß wünschen euch eure Theater-AG, Tanz-AG, Kunst-AG und euer Chor!!!