Heute wird in ganz Deutschalnd die VERgleichArbeit im Fach Mathe geschrieben.

Das Projekt wurde 2002 ins Leben gerufen, um zu ermitteln, über welche Kompetenzen Schülerinnen und Schüler zu einem bestimmten Zeitpunkt verfügen. Außerdem liefern die Ergebnisse diagnostische Informationen für Lehrkräfte und geben Angregung für eine Weiterentwicklung des Unterrichts.