Die Schulsozialarbeit an der Helene-Lange-Schule gibt es seit 2012. Sie liegt in der Trägerschaft des Verbundes für Schulsozialarbeit und offener Kinder- und Jugendarbeit der Stadt Pinneberg.

Mein Name ist Astrid Stempfle.

Seit November 2014 ist meine Tür an der HLS für Klein und Groß geöffnet.

Was mache ich?
Ich unterstütze Ihre Kinder im Schulalltag bei Kummer, Wut und Aggression, Konflikten, Traurigkeit, Frustration,…
Kinder kommen zu mir
– bei Problemen mit Mitschülern
– Streit mit dem / der besten Freund / Freundin
– bei Schulproblemen / Leistungsdruck / Versagensängsten
– bei Problemen in der Familie (Eltern oder Geschwistern)
– Trennung der Eltern
– einem anstehen Umzug
– wenn sich Ihr Kind alleine fühlt und einfach jemanden braucht, der ihm zuhört

Häufig ist dabei eine enge Zusammenarbeit mit den Lehrern und Eltern sinnvoll. Aber in der Regel entscheidet Ihr Kind, ob und wie viel und wann die Eltern, Lehrer oder andere etwas erfahren!
Wichtig: Unsere Gespräche werden vertrauensvoll behandelt!

Besonderheiten, Schwerpunkte und Angebote:
– Beratung:
Auch Eltern und Lehrkräften stehe ich bei individuellen Schul-, Alltags- und Lebensfragen beratend, vermittelnd und begleitend zur Seite. Dabei werden alle Gespräche ebenfalls vertraulich behandelt!

– Einzelfallhilfe:
Die Einzelfallhilfe beinhaltet Angebote zur Impulskontrolle, Erarbeitung persönlicher Ressourcen, Persönlichkeitsstärkung, Vermittlung von Sozial- und Handlungskompetenzen sowie Krisenintervention.

–Klassenprojekte:
Um das soziale Miteinander in den Klassen zu fördern, biete ich für die 2. und 3. Klassen Projekteinheiten an, bei denen verschiedene Themen im Vordergrund stehen: z.B. Selbstbehauptung ohne andere zu verletzen, Beschäftigung mit verschiedenen Gefühlen, proaktive Interaktionsspiele,…, Mobbingintervention bei Bedarf.

– Klassenhospitation:
Klassenhospitationen ermöglichen es mir, die Kinder näher kennen zu lernen, sie in ihrem Gruppenverhalten zu erleben und eventuelle Auffälligkeiten zu erkennen.

– Begleiteter Übergang der Viertklässler an die weiterführenden Schulen:
Den Viertklässlern biete ich zum Ende ihrer Grundschulzeit einen begleiteten Übergang an die weiterführenden Schulen an, indem wir die Schulen besuchen, Kontakte zu den dortigen Schulsozialarbeitern / Schulsozialarbeiterinnen aufnehmen und anstehende Fragen gemeinsam besprechen.

– Erlebnispädagogische Angebote:
In Zusammenarbeit mit externen Anbietern oder der GuGs im Quellental biete ich den vierten Klassen einen erlebnispädagogischen Tag an, an dem die Schüler und Schülerinnen ihren Mut und Grenzen erfahren können sowie zur Stärkung des Miteinanders und Zusammengehörigkeitsgefühls, wie zum Beispiel beim Floßbau / Floßfahrt oder auch beim Abenteuersport.

–Klassenrat / Schülerrat:
Wenn es mein Zeitplan zulässt, nehme ich einmal im Monat am Schülerrat teil und unterstütze bei Bedarf im Klassenrat.

–DaZ-Klassen:
Ein Teil an Unterstützung fließt in die DaZ-Klassen (Deutsch als Zweitsprache).

Schule soll ein Ort sein, an dem angstfreies Lernen möglich ist und
wo gegenseitige Akzeptanz, Respekt, Wohlbefinden und Freude bestehen.

Zu folgenden Zeiten bin ich in der Schule anzutreffen: