{"id":2703,"date":"2020-05-13T09:17:39","date_gmt":"2020-05-13T07:17:39","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/?p=2703"},"modified":"2020-05-13T09:33:13","modified_gmt":"2020-05-13T07:33:13","slug":"10-tipps-fuer-eltern-lernen-mit-kindern","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/?p=2703","title":{"rendered":"10 Tipps f\u00fcr Eltern: Lernen mit Kindern"},"content":{"rendered":"
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Liebe Eltern und alle, die sich aktuell um Kinder zuhause k\u00fcmmern!<\/p>\n

Sie sind in der aktuellen Situation extrem gefordert. Sie leisten enorm viel! Sie versorgen Ihre Kinder zu Hause, geben ihnen einen strukturierten Tagesablauf, kochen f\u00fcr sie und unterst\u00fctzen sie beim Lernen und managen so manchen h\u00e4uslichen Konflikt.<\/p>\n<\/div>\n

Sie versuchen, dabei weitestgehend gelassen zu bleiben und Ihren Kindern Sicherheit zu vermitteln, obwohl vieles derzeit sehr unsicher erscheint. Zu den Sorgen, die die Corona-Krise mit sich bringt, kommen m\u00f6glicherweise pers\u00f6nliche Sorgen \u00fcber den Erhalt des Arbeitsplatzes, finanzielle Risiken, den Lernfortschritt Ihrer Kinder, Abschlusspr\u00fcfungen oder die Vorbereitung auf die weiterf\u00fchrende Schule.<\/div>\n
Bitte bedenken Sie dabei. Bei allem was Sie derzeit zus\u00e4tzlich f\u00fcr Ihre Kinder tun: Sie sind Eltern, keine Lehrkr\u00e4fte! Sie k\u00f6nnen Ihre Kinder zum Lernen motivieren oder sie dabei unterst\u00fctzen, aber Sie haben nicht die Verantwortung, Schule zu ersetzen!<\/div>\n
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Es ist daher an dieser Stelle erforderlich und wichtig, Ihnen DANKE<\/strong> zu sagen.<\/p>\n

Danke f\u00fcr Ihre gro\u00dfartige Leistung!
\nDanke f\u00fcr die Unterst\u00fctzungsleistung beim Lernen.
\nDanke f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis bei Konflikten, die der besonderen Situation geschuldet sind.
\nDanke f\u00fcr alle Zusatzleistungen, die Sie derzeit erbringen.<\/p>\n<\/div>\n

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Nachfolgende Tipps der Schulpsychologinnen und -psycholgenKristina Timm und Philipp Deing von der Regionalen Schulberatungsstelle des Kreises Borken und Dr. Sascha Borchers, Fachbeauftragter f\u00fcr Schulpsychologie bei der Bezirksregierung M\u00fcnster, sollen Ihnen dabei helfen, die zus\u00e4tzlichen Aufgaben zu bew\u00e4ltigen.<\/p>\n<\/div>\n

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Bei Fragen k\u00f6nnen Sie sich auch gerne an die zust\u00e4ndigen Schulpsychologischen Dienste wenden, die Sie bei der L\u00f6sung von Problemen gerne unterst\u00fctzen. Eine Auflistung der Dienste finden Sie auf dieser Seite unter Wenn Sie Hilfe brauchen \u2013Schulpsychologische Dienste.<\/a><\/p>\n

1.Sie sind keine Lehrkraft<\/span><\/strong><\/p>\n

Sie k\u00f6nnen und sollen die Schule und die Lehrer nicht ersetzen, sondern Ihr Kind so gut wie es Ihnen m\u00f6glich ist begleiten.<\/p>\n<\/div>\n

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2. Geben Sie dem Tag eine Struktur<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Wichtig ist, dem Tag eine Struktur zu geben und vieles vom Ablauf her von Tag zu Tag \u00e4hnlich zu gestalten. Halten Sie feste Schlafens-und Aufstehzeiten, Pausen und Mahlzeiten und auch Bewegungs- bzw. Sportzeiten ein. Wir Menschen \u2013und besonders Kinder \u2013profitieren von diesem festen Rhythmus.<\/p>\n

3. Sinnvollesund strukturiertes \u00dcben<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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\u00c4hnlich wie ein Schulmorgen sollte das Kind sich t\u00e4glich f\u00fcr ein abgestimmtes Zeitfenster an die Aufgaben setzen. Besprechen Sie den \u201eStundenplan\u201c gemeinsam mit dem Kind. Dabei ist es sinnvoller, h\u00e4ufiger und k\u00fcrzer zu arbeiten. Die Konzentrationsf\u00e4higkeit von Kindern ist begrenzt! \u00dcberlegen Sie zusammen mit Ihrem Kind, wie viel es an einem Tag von den \u00dcbungen bearbeiten m\u00f6chte oder sollte.<\/p>\n

4. Wissen erarbeiten und vertiefen<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Wechseln Sie ab zwischen Phasen, in denen Sie ihrem Kind helfen, sich Wissen zu erarbeiten, mit Phasen, in denen dieses Wissen gefestigt und wiederholt wird. Planen Sie f\u00fcr Wiederholung und Vertiefung insgesamt mehr Zeit ein als f\u00fcr die Erarbeitung eines bestimmen Lerninhaltes.<\/p>\n

5. Vokabeln lernen<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Vokabeln zun\u00e4chst laut lesen und dann mehrmals schriftlich kontrollieren, bis sie sitzen. Nach acht bis zehn Vokabeln eine kleine Pause machen, insgesamt sollten Kinder nicht mehr als 30 bis 40 pro Tag lernen. Es empfiehlt sich, schwer merkbare Vokabeln auf Lernkarten zu schreiben oder zu markieren und regelm\u00e4\u00dfig zu wiederholen.Schauen Sie als Anregung folgendes Video<\/a>.<\/p>\n

6. Umgang mit Konflikten<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Manchmal f\u00fchlen Eltern sich nicht in der Lage, ihre Kinder hilfreich zu f\u00f6rdern: Sie sind vielleicht \u201eviel zu nah dran\u201c oder sogar in Lernprobleme mit eingebunden. Verstehen sie das Lernproblem nicht, unterstellen Eltern oft \u201eFaulheit\u201c oder sind ver\u00e4rgert. In diesen F\u00e4llen empfehlen wir, weniger f\u00fcr die Schule zu machen und erst mehr in die Beziehung zu investieren. Viele Themen findet man heute im Internet sch\u00f6n aufgearbeitet. So m\u00fcssen nicht Sie Ihrem Kind Inhalte erkl\u00e4ren, sondern \u00fcberlassen es dem Internet in einem sinnvollen Ma\u00df.<\/p>\n

7. Nutzen Sie Bildungsmedien<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Viele Fernsehanstalten haben ihr Programm ge\u00e4ndert und bringen morgens interessante, gut aufbereitete Programme rund um schulische Themen. Nutzen Sie diese zur Auflockerung der \u00dcbungen. Viele dieser Angebote findet man sp\u00e4ter auch Online in den Mediatheken.<\/p>\n

8. Im Zweifel bei der Lehrkraft nachfragen<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Im Zweifelsfall stimmen Sie die Inhalte mit der Lehrkraft ab. Schreiben Sie Ihre Fragen per Mail oder rufen Sie in der Schule an. Wenn Ihr Kind inhaltliche Fragen hat, lassen Sie es diese formulieren und an die Lehrkraft schicken.<\/p>\n

9.Konflikte als Chance<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Nat\u00fcrlich wird es jetzt auch eine Zeit der Reibereien, Konflikte und des Streites sein. Das ist nat\u00fcrlich, normal und geh\u00f6rt zum Leben dazu. Aber diese Reibung k\u00f6nnen wir positiv nutzen: Ein gut gel\u00f6ster Streit, die Zeit, in Ruhe nach Ursachen f\u00fcr Konflikte zu forschen und gemeinsam tragf\u00e4hige L\u00f6sungen zu erarbeiten (Stichwort \u201eFamilienkonferenz\u201c) ist gleich auf mehreren Ebenen wirksam: Sie ist beziehungsstiftend, steigert Sozialkompetenz und damit auch das Selbstbewusstsein. Nutzen Sie diese Zeit!<\/p>\n

10. Genie\u00dfen Sie die \u201egeschenkte\u201c Zeit<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n

In Krisensituationen wie diesen ist nicht immer alles schlecht. Beispielsweise ist es hilfreich, zu \u00fcberlegen, welche Chancen die Krise bietet. In der aktuellen Situation ist dies mit Sicherheit die \u201egeschenkte Zeit\u201c: Wann werden wir wieder so viel Zeit wie jetzt mit unseren Kindern verbringen k\u00f6nnen?<\/div>\n
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Zeit, die wir f\u00fcr die Dinge nutzen k\u00f6nnen, f\u00fcr die wir sonst keine Zeit haben: Gemeinsam spielen, lesen, lachen, singen, kuscheln und vieles andere mehr. Und auch Zeit f\u00fcr jeden von uns selbst: Zeit zum Lesen, Musik h\u00f6ren, tr\u00e4umen, Sport machen. F\u00fcr Eltern wie f\u00fcr Kinder ist es auch eine Chance, zur Ruhe zu kommen und sich darauf zu besinnen, was das Wesentliche ist. Zudem ist das Aushalten von Langeweile eine Kompetenz, die einerseits unserer Gesellschaft abhandengekommen ist und andererseits direkt lern-und kreativit\u00e4tsf\u00f6rderlich ist.<\/p>\n

Kontakt<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Sollten Sie zu diesen Tipps Fragen haben, stehen Ihnen die Schulberatungsstellen in Ihrer Region gerne telefonisch oder per Email zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n

F\u00fcr den Kreis Pinneberg ist die Telefonnummer: 04101 859187 – 0<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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