{"id":1306,"date":"2016-05-02T20:10:35","date_gmt":"2016-05-02T18:10:35","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/?p=1306"},"modified":"2016-05-02T20:10:35","modified_gmt":"2016-05-02T18:10:35","slug":"ein-unterrichtsprojekt-zum-schwimmen-und-sinken","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/?p=1306","title":{"rendered":"Ein Unterrichtsprojekt zum Schwimmen und Sinken"},"content":{"rendered":"<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 2b haben sich in den letzten Schulwochen im Sachunterricht intensiv mit dem Thema Schwimmen und Sinken besch\u00e4ftigt.<br \/>\nAusgangspunkt war, dass das Klassentier Erich der Elch und sein kleiner Freund das Schaf durch einen Fluss getrennt waren. Die Klasse hatte sofort verschiedene Ideen, wie sie den beiden Tierfreunden helfen k\u00f6nnen. \u201eWir bauen ein Boot oder ein Flo\u00df\u201c, schlugen die Kinder vor. Aber wie geht das eigentlich? Was brauchen wir daf\u00fcr?<br \/>\nAlso ging es ans Experimentieren. Die Zweitkl\u00e4ssler testeten verschiedene Gegenst\u00e4nde, ob sie im Wasserbecken schwimmen oder auf den Boden sinken. Au\u00dferdem wurde gewogen und gemessen, der Wasserstand beobachtet und vieles ausprobiert.<br \/>\nDie erste Vermutung, dass nur leichte Gegenst\u00e4nde schwimmen und schwere sinken, wurde beim Durchf\u00fchren der ersten Versuche widerlegt. Die Kinder stellten fest, dass die Form eine entscheidende Rolle spielt. Es wurde unterschiedlich geformte Knete im Wasserbecken getestet und die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler fanden heraus, dass die Knete schwimmen kann, wenn sie hohl geformt ist, wie ein Schiff. Hat sie aber eine andere Form, geht sie unter.<br \/>\nAber wann sinkt ein Schiff eigentlich? Die Kinder versuchten, die Knetschiffe zum Sinken zu bringen und setzten immer mehr Gewichte in ihre Schiffe oder versuchten es mit kleinen L\u00f6chern im Boden der Schiffe. Dabei konnten sie feststellten, dass ihre Knetboote mit Loch volllaufen und genau wie die zu schwer beladenen Schiffe auf den Boden sinken.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-1307\" src=\"http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/1-1-224x300.jpg\" alt=\"1\" width=\"224\" height=\"300\" srcset=\"http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/1-1-224x300.jpg 224w, http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/1-1.jpg 630w\" sizes=\"(max-width: 224px) 100vw, 224px\" \/> Mit Hilfe dieser Erkenntnisse bauten die Kinder selbst ein Boot f\u00fcr das kleine Schaf. Aus aufgeschnittenen Saft- und Milchpackungen entstanden verschiedene Schiffe, die in den gro\u00dfen Pf\u00fctzen auf dem Schulhof getestet werden konnten. Das kleine Schaf konnte sicher \u00fcber die Pf\u00fctzen kommen und endlich wieder zu seinem Freund, dem Elch, gebracht werden.<img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-1308\" src=\"http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/2-2-225x300.jpg\" alt=\"2\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/2-2-225x300.jpg 225w, http:\/\/wordpress.hls-pinneberg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/2-2.jpg 661w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em>von Malina Waschkau, Lehrerin<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 2b haben sich in den letzten Schulwochen im Sachunterricht intensiv mit dem Thema Schwimmen und Sinken besch\u00e4ftigt. 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